SE DIO INICIO AL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
"Es la voluntad de la Facultad de Ciencias Sociales acreditar nuestras tres carreras". Con esta declaración la Decana de la FACSO, María Teresa Del Río, dio inicio a una jornada de capacitación en procesos de acreditación.
Cada carrera ha estado trabajando en distintos puntos relacionados con este importante desafío desde hace ya algún tiempo y en ese sentido la Escuela de Psicología tiene experiencia tras haber participado en dos procesos de acreditación. Con todo, la reunión ampliada celebrada el 19 de enero marcó el comienzo oficial del proceso de acreditación de carreras de FACSO, que lideró Jacqueline Sandoval, Magíster en Educación mención Currículum Educacional de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y con amplia experiencia en procesos de acreditación de programas. Para la experta, ésta se trata de una tarea “ardua y necesariamente colectiva, que supone el desarrollo de un modo de trabajo con un cronograma muy claro para todas las sedes”.
Es importante destacar que en varios comités de trabajo relacionados con la acreditación, se integrarían representantes de los estudiantes y en algunos casos, los mismos estudiantes quienes apoyan en la recolección de información que solicita la Comisión Nacional de Acreditación.
El esfuerzo y foco por parte de la Facultad de Ciencias Sociales estáen concordancia con los lineamientos y criterios de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) de nuestra Casa de Estudios.
Entre los puntos que se evaluarán para obtener las acredita
ciones, se cuenta la presentación detallada de cada carrera, los propósitos e integridad institucional, la estructura organizacional, administrativa, financiera y curricular, los recursos humanos, la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje, los resultados del proceso de formación, la infraestructura, apoyo técnico y recursos para la enseñanza y la vinculación con el medio.
ciones, se cuenta la presentación detallada de cada carrera, los propósitos e integridad institucional, la estructura organizacional, administrativa, financiera y curricular, los recursos humanos, la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje, los resultados del proceso de formación, la infraestructura, apoyo técnico y recursos para la enseñanza y la vinculación con el medio.A esta jornada asistieron: María Teresa del Río, Decana FACSO; Reinaldo Cifuentes, Secretario de la FACSO; Fernando Urra, Director (s) Escuela de Psicología; Luis Gajardo, Director Escuela de Sociología; María Gladys Olivo, Directora Escuela de Trabajo Social; A
ndrés Llanos, Director CESOP; Genoveva Echeverría, Coordinadora Investigaciones y Publicaciones FACSO; Paola Arriola, Secretaria de Estudios Sociología; Andrea Durán, Secretaria de EstudiosTrabajo Social; Michelle Reich, Comunicaciones FACSO; Jacqueline Sandoval, asesora y los docentes por jornada Rita Coya, Jorge Unger, Héctor Bravo, Mireya Vargas, Ricardo Bascuñán, Cristian Montes, Emilio Torres, Virginia Nassar, Gastón Molina y Hugo Covarrubias.
ndrés Llanos, Director CESOP; Genoveva Echeverría, Coordinadora Investigaciones y Publicaciones FACSO; Paola Arriola, Secretaria de Estudios Sociología; Andrea Durán, Secretaria de EstudiosTrabajo Social; Michelle Reich, Comunicaciones FACSO; Jacqueline Sandoval, asesora y los docentes por jornada Rita Coya, Jorge Unger, Héctor Bravo, Mireya Vargas, Ricardo Bascuñán, Cristian Montes, Emilio Torres, Virginia Nassar, Gastón Molina y Hugo Covarrubias. 
